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Bidireccionalidad: Lo invisible - lo visible
Los profesores construyen un mapeo del recorrido, desde su domicilio a la Facultad.
Se recoge en el trayecto su estar, cada uno se grafica a sí mismo; la lógica de su propio trayecto,
la temporalidad del viaje, la emocionalidad sugerida, la emergencia de lo disruptivo.
Conformando comunidad a partir de los elementos comunes y no comunes, visibilizando lo invisible.
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